Nastavnici se često oslanjaju na dvodimenzionalne slike da predaju kompleksne trodimenzionalne koncepte, kao što je struktura molekula, ali studenti ne mogu u potpunosti da shvate ove koncepte samo sa dvodimenzionalnim slikama, ističu istraživači. Kompleti sa 3D modelima se koriste za nastavne svrhe, ali oni "ne mogu se nositi s veličinom i detaljima makromolekula".
Međutim, 3D štampanje omogućava nastavnicima da kreiraju detaljne prilagođene modele molekula bilo koje veličine.
U radu istraživači opisuju 3D model zasnovan na DNK superhelixu, dizajniranoj za klase biologije dodiplomskih studija. Izabrali su ovaj konkretni model kako bi učenici mogli "osjetiti DNK opuštanje i curenje svjedočanstva nastalih usled preokreta u DNK". Oni su dizajnirali i 3D štampali fleksibilne plastične modele sa magnetskim krajevima za simuliranje DNK supercurlsa.
Studija ponavlja ono što su mnogi istraživači i stručnjaci iz oblasti obrazovanja naučili - modeli 3D štampanja su izvrsni način za učenje studenata svake godine. Od predškolaca učenje oblika i tekstura učenicima koji uče DNK superspirale, hands-on modeli pomažu u tome da koncepti budu stvarni i lako razumljivi. 3D štampanje je ekonomičan način za kreiranje ovih modela koji mogu predstaviti detalje na način koji drugi načini proizvodnje nemaju.
